有些家长总是愁闷,为什么我孩子跟其他孩子不一样,我的孩子总是喜欢晚睡,总是喜欢撒谎,总是喜欢打游戏。为什么孩子班的一些孩子,却有良好的自控能力,很懂事,不用家长怎么操心。
其实,孩子的好习惯和坏习惯,基本都是由家长平时的细节教育有着重大联系,佛山家教第一网来给各位家长支招。
第一,习惯源自模仿。调查发现,一般中小学孩子容易出现的坏习惯,绝大部分是受到父母和家人的影响,如大人睡眠时间晚、吃饭时间不固定或边吃边看电视、用完东西随手放置、在家鼓励孩子学习孔融让梨,而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子,或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose等等。
婴幼儿时期孩子的模仿力极强,大人的一言一行容易为孩子所吸引、模仿,进而造成一些不良习惯的养成。
第二,习惯是行为不断重复制造出来,并根据自然法则养成的。一个动作,一种行为重复N次就会成为习惯。大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩,因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。因此,有些家长也利用重复就能形成习惯这个东西,让孩子每天早点休息,早点休息就有奖励,不断鼓励这个习惯,久而久之,孩子从小就形成了早睡早起的习惯。
第三,还记得临刑前咬掉妈妈乳头的那个盗窃犯的故事吗?他之所以成为江洋大盗并最终被判处极刑,与小时侯母亲对他的纵容是有直接关系的。试想,当他第一次偷人家东西的时候,母亲及时予以制止而不是采取赞许和鼓励的态度,他也许会有另一种人生。
后天环境和后天教育是可以人为控制的。父母了解了不良习惯的家庭成因,从改正自身不良习惯做起,给孩子做好的榜样,并努力在家庭教育中加以预防,就能极大限度地降低或避免儿童不良习惯的形成。
因此,为什么总是有人说,孩子的表现其实就是家长的一个缩影,有什么样习惯行为的孩子,就大概可以知道家长的习惯行为了,建议作为孩子的家长,要身为人表,自己首先也形成良好的习惯,孩子自然也会跟着有良好的习惯。
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